единыйурок.рф, www.apkpro.ru, безопасныйинтернет.ири.рф

Безопасность в Интернете

Современные дети и подростки являются активными пользователями сети Интернет. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Помимо огромного количества возможностей, Интернет сегодня несет и множество рисков. Зачастую школьники в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в глобальной сети. Сделать их пребывание в Интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве - важная задача для школы и родителей. 

В настоящее время все общеобразовательные учреждения Санкт-Петербурга имеют доступ к сети Интернет. При работе Интернете дети могут столкнуться с рядом опасностей.

Первая опасность – это шокирующая информация. Это могут быть сайты, на которых люди обсуждают способы причинения себе боли или вреда, сайты, на которых описываются способы самоубийства.

Такая информация часто бывает заманчивой и может оказывать сильное психологическое давление на детей и подростков, которые не способны до конца осознать смысл происходящего и отказаться от просмотра и изучения сайтов с подобным содержимым. Влияние подобного рода информации на еще неокрепшую психику детей и подростков непредсказуемо; под впечатлением от таких сайтов дети могут пострадать не только в эмоциональном плане, но также прямой урон может быть нанесен и их физическому здоровью.

Следующая опасность связана с общением и межличностными отношениями интернет-пользователей. Примерами таких рисков могут быть знакомства в сети и встречи с интернет-знакомыми (например, общение педофилов с несовершеннолетними, с кураторами «групп смерти») и др.

С коммуникационными рисками можно столкнуться при общении в чатах, онлайн-мессенджерах, социальных сетях, на сайтах знакомств, форумах, блогах и т.д.

Для многих российских школьников не важно, знают ли они своих интернет-собеседников в реальности. Чем старше ребенок, тем шире у него сеть таких контактов. Если среди российских детей 11-12 лет треть поддерживает в сети контакты с незнакомыми им в реальной жизни людьми, то среди 15-16-летних таких уже больше половины.

Пожалуй, наиболее важной опасностью Интернета является интернет- зависимость. По своим проявлениям она схожа с уже известными формами аддиктивного поведения подростков.

По своим симптомам интернет-зависимость ближе к игровой зависимости. Для этого состояния также характерны подобные признаки: потеря ощущения времени, невозможность остановиться, отрыв от реальности, эйфория при нахождении за компьютером, досада и раздражение при невозможности выйти в интернет.

Профилактикой интернет-зависимости может стать вовлечение детей в активную социальную практику: участие в деятельности детских общественных организациях, волонтерских акциях; занятия в учреждениях дополнительного образования и отделениях дополнительного образования детей при школах.

С целью повышения уровня знаний учащихся и их родителей
о безопасном применении интернет-технологий и опасностях, которые распространяются в социальных сетях, всем образовательным учреждениям Санкт-Петербурга необходимо:

- ограничить доступ несовершеннолетних к электронным ресурсам, несовместимым с задачами обучения и воспитания (пропагандирующим в сети Интернет информацию экстремистского характера, суицидальной направленности, идеи криминальной идеологии и субкультуры и др.);

- специалистам, ответственным за функционирование средств контентной фильтрации доступа к сети Интернет, ежемесячно производить принудительное обновление «Черного списка» средств контентной фильтрации согласно Федеральному списку экстремистских материалов;

- в целях непрерывной работы системы фильтрации интернет-контента в компьютерных классах образовательных учреждений обеспечить исполнение «Правил подключения общеобразовательных учреждений к единой системе контент-фильтрации доступа к сети Интернет, реализованной Министерством образования и науки Российской Федерации»;          

- проводить профилактические мероприятия в рамках Недели безопасного Интернета «Безопасность в глобальной сети»;

-  участвовать в Неделе безопасности детей и подростков, во Всероссийском уроке безопасности школьников в сети Интернет;

- проводить мероприятия по повышению правовой грамотности родителей (законных представителей) учащихся, на которых особое внимание уделять контентной фильтрации и вопросам ограничения доступа детей к информации, причиняющей вред их здоровью, нравственному и духовному развитию;

- обратить внимание родителей (законных представителей) обучающихся
на необходимость контроля за интернет-пространством своего ребенка; установить системы контентной фильтрации на домашних компьютерах (информация о них должна быть размещена на информационных стендах в образовательных учреждениях);

-  использовать при проведении родительских собраний «Рекомендации для родителей (законных представителей) обучающихся ГОУ Санкт-Петербурга с целью защиты детей и подростков от преступных посягательств, совершаемых в сети Интернет», разработанные в январе 2017 года специалистами Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования совместно со специалистами Главного следственного управления Следственного комитета России по городу Санкт-Петербургу, ГУ МВД РФ по Санкт-Петербургу и Ленинградской области и Комитета по вопросам законности, правопорядка и безопасности (размещены на сайте Комитета по образованию в разделе «Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних» в подразделе «Безопасность в сети Интернет»);

- рекомендовать родителям (законным представителям) обучающихся участвовать в тренингах, информационно-просветительских семинарах для родителей в рамках работы родительских клубов, созданных на базе центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Санкт-Петербурга;

- проводить мероприятия об опасностях виртуального пространства Интернета, о киберугрозах современности, о профилактике безопасности в интернет-пространстве совместно с сотрудниками правоохранительных органов.