Рекомендации для родителей первоклассников.

Для каждого первоклассника приход в школу является стрессовой ситуацией. Задача родителей – помочь своему ребенку адаптироваться к ней. Кроме родителей это сделать никто не может.

У каждого ребенка возникают свои сложности: у кого-то с учебой, у кого-то в отношениях с учителями/сверстниками, кому-то сложно организовать себя (например, высидеть целый урок или подготовить домашнее задание) и т.п.

Если у Вашего ребенка возникли проблемы с учебой, он отстает по каким-то предметам, Вам необходимо бить тревогу и делать все, чтобы ребенок «догнал» одноклассников. Вы можете сами заниматься с ребенком (это, конечно, идеальный вариант, т.к. ребенок видит Ваше участие в его школьной жизни), либо обратиться за помощью к специалистам (у нас в центре, например, есть специалист Камалова Людмила Николаевна, которая занимается с детьми по русскому языку и математике). Чем раньше Вы обратите внимание на существующие проблемы, тем лучше.

Если Вы хотите проверит уровень развития у вашего ребенка памяти, внимания, мышления и т.п. и получить рекомендации как можно их развивать, Вы можете обратиться к психологам нашего Центра.

Если у ребенка возникают проблемы во взаимоотношениях с другими людьми (учителями и сверстниками) не ждите пока они пройдут сами собой. Как показывает практика, если родители не обращают на них внимание, проблемы сами никуда не деваются. Например, если ребенок ведет себя в школе агрессивно, без видимой причины всех бьет, это говорит о том, что у ребенка внутри много агрессии, которую он, таким образом, вымещает. Чаще всего таких детей очень строго воспитывают, нередко применяя физическую силу.

Если у ребенка возникают какие-то проблемы во взаимоотношениях с учителем, постарайтесь разобраться в данной ситуации. Обязательно выслушайте мнения двух сторон. Что Вам расскажет ребенок о его отношениях с учителем и учитель о его отношениях с ребенком. В любом случае, просто винить кого-то нет смысла, надо решать данную проблему. Не оставляйте ребенка в конфликтной ситуации одного, не ругайте его, даже если он не прав, просто объясните ему в чем он не прав и как надо поступить. Оценивайте не личность ребенка, а поступок. Если Вам сложно разобраться в данной ситуации, обратитесь за помощью к психологу.

Очень частая проблема, с которой обращаются родители за психологической помощью, когда ребенок не хочет учить уроки, отказывается или все время оттягивает время, это говорит о том, что он не хочет их делать. Если дети могли бы выбирать, думаю, что все выбрали бы, например, игру или рисование вместо выполнения домашнего задания. Задача родителей – заинтересовать ребенка, чтобы выполнение уроков было интересным занятием, а не обязанностью. Если сами родители воспринимают уроки ребенка как тяжелое бремя, ребенок будет их так же воспринимать. Родители чаще всего говорят: «Быстро сделай уроки, а потом мы займемся с тобой чем-то интересным». Ребенок тоже начинает воспринимать уроки, как преграду для интересных занятий.

Так же некоторые родители злятся, если ребенок не сделал уроки, т.к. им приходится тратить свое личное время на их выполнение, которое они могли потратить на что-то более интересное. Поменяйте свое отношение к домашнему заданию ребенка и Вы увидите, что отношение ребенка к нему тоже изменилось.

Ребенок, попадая в первый класс, попадает в ситуацию оценивания, когда его знания, его поведение и т.п. получают либо положительные либо отрицательные оценки. Самооценка ребенка формируется под влиянием того, как оценивают его другие люди. Всем людям приятно, когда они получают позитивную оценку своих действий и неприятно, когда их негативно оценивают. Для ребенка это очень важная составляющая. Чаще всего дети получают оценки и положительные и отрицательные. Если ребенок получил положительную оценку, похвалите его, подчеркните его старания, заслуги и т.п. Например: «Молодец, ты так вчера старался и сегодня получил пятерку». Если ребенок получил негативную оценку, не усугубляйте ситуацию. Объясните ребенку, почему он ее получил. Например: «Ты вчера не выучил стих и получил двойку». Желательно еще проговорить с ребенком, как он может исправить эту ситуацию, а так же предложить свою помощь. Ребенок должен чувствовать, что родители его все равно любят, хоть и расстроены тем, что, например, ребенок не выучил стих. У некоторых детей возникают страхи, что если они себя будут плохо вести, родители могут отдать их в детский дом, иногда родители сами говорят об этом ребенку. Данные страхи очень негативно влияют на развитие ребенка.

Когда ребенок идет в школу, родителям так же приходится адаптироваться к новым условиям. Это тоже бывает нелегко сделать, например, выделить время, чтобы заниматься с ребенком, решать различные школьные проблемы. Если Вы чувствуете, что у Вас возникает много негативных чувств, страхов, сомнений, рекомендуем Вам обратиться за психологической помощью. Т.к. эмоции, которые испытывают родители, дети очень хорошо «считывают» и начинают тоже их испытывать.

И не забывайте, что Ваш первоклассник еще ребенок и ему так же как и раньше необходима Ваша любовь, забота и внимание. Не забывайте прочитать сказку на ночь, обнять, поцеловать, сказать, что Вы его очень любите и т.п. Старайтесь выделять каждый день время на ребенка, когда Вы вдвоем можете заниматься чем угодно, чем хочет ребенок (просто посидеть вместе, поиграть, порисовать и др.)

Удачи!